Ez egy AI által fordított bejegyzés.
A Naver Whale Space és a Litly együttműködése a digitális tanulási környezet fejlesztése érdekében
- Írás nyelve: Koreai
- •
- Referencia ország: Minden ország
- •
- Egyéb
Válasszon nyelvet
A durumis AI által összefoglalt szöveg
- A Litly a Naver Whale Space-szel való együttműködés révén az ország 1,2 millió tanára számára láthatóvá vált, és a tanárok a Litly segítségével hatékonyan kezelhetik a tananyagokat, és kommunikálhatnak a diákokkal.
- A Litly használatával megoszthatja órái menetrendjét és anyagait valós időben, és hatékonyan kezelheti a személyre szabott tanulási útmutatást és a diákok kérdéseit és válaszait.
- Ezenkívül a Litly elemzési funkciója révén nyomon követheti a diákok részvételét, és megismerheti a tananyagok felhasználási gyakoriságát, amivel javíthatja az órák minőségét.
A Littly egy olyan, minden az egyben profilkötésű szolgáltatás, amely több webhelyet kapcsol össze a közösségi média profilterületein, például az Instagramon, a LinkedInen és a TikTokon. A digitális oktatási környezet fejlesztése érdekében videókonferencia-szolgáltatásokat nyújtó, a Naver Whale Space-szel kötött partnerségnek köszönhetően az ország 1,2 millió tanára érhető el, és nagyban hozzájárul a tanárok és a diákok digitális oktatási élményének fejlesztéséhez és hatékonyságának növeléséhez. Ebben a bejegyzésben megvizsgáljuk, hogy a Naver Whale Space-szal együttműködve hogyan lehet a Littly segítségével javítani a tanárok és a diákok oktatási élményét, és növelni a hatékonyságot.
Kényelmesebb digitális oktatási környezet a tanárok és a diákok számára,
a Naver Whale Space és a Littly együttműködésében
Amikor új tanév kezdődik vagy új órák indulnak, a tanárok rengeteg időt szánnak az órai anyagok előkészítésére. Ezeket az elkészített anyagokat a későbbi tanévekben is fontos forrásként használják, a tanárok megosztják egymással, és kölcsönösen adnak és kapnak visszajelzést. Egyetlen óra előkészítéséhez is számos anyag szükséges, és ezeknek a megosztása üzenetküldőkön, e-mailen vagy saját szerverhálózaton keresztül történő megosztása során az external hozzáférés korlátozása miatt gyakran jelentkezik kellemetlenség az anyagkezelés szempontjából.
A Littly, amely mindent egyben profilkötésű oldalt kínál, kiegészíti ezeket a hiányosságokat, és lehetővé teszi, hogy a tanárok minden anyagot megoszthassanak a saját Littly-oldalukon. A tanárok és a diákok könnyen hozzáférhetnek a tartalmakhoz, és a „Tanár úr, elfelejtettem a fájlt, és véletlenül töröltem. Elküldené újra?” típusú kérésekre nincs szükség, amivel csökkenthető a kényelmetlenség.
A tanárok anyagainformációinak megosztásán és a referenciamateriál-archívumokon túl az egyedi diákoldalak biztosítása révén a személyes oktatás is lehetséges lesz. Lássuk, hogyan lehet a Littly-t segítségül hívni, hogy ezekben a helyzetekben is sikeresen meg tudjunk birkózni a kihívásokkal.
A diákok és a tanárok kedvenc
digitális tanulási környezet a Littly funkciók használatával
- Órarend és anyagok megosztása valós időben
A Littly alapvető blokkfunkciói segítségével a következő órához szükséges képek feltöltésével és a megosztott anyagokhoz tartozó URL-linkek hozzáadásával előre értesíthetjük a diákokat az óra előtt a bejelentésekről és a referenciamateriálról. A Littly segítségével minden anyag egy helyen összegyűjthető, így megszüntethető a fájlok e-mailen vagy a KakaoTalk-on keresztül történő küldésének bonyolultsága a diákok számára. A fájlokhoz érvényességi idő is beállítható, így a diákoknak nem kell ismétlődően elkérniük a fájlokat az érvényességi idő lejárta után.
Ha a tanítási óra ünnepnapok vagy intézményi rendezvények miatt módosul, a Google Naptárban vagy az Outlookban lévő ütemezési URL-eket hozzáadhatjuk a Littly-oldalhoz, így a diákok folyamatosan értesülhetnek az órarendbeli változásokról. A diákok a tanár személyes Littly-oldalán keresztül egyszerűen és gyorsan megtekinthetik az órarendbeli változásokat, és előkészülhetnek az órára.
< A Litly valós osztálytermi használati példája >
- Személyre szabott tanulás
A Littly segítségével egyedi oldallinket biztosíthatunk minden diák számára, így a diákok tanulási szintjéhez igazodó feladatokat, anyagokat, online tanfolyamvideókat és egyéb tartalmakat tudunk biztosítani.
- Elég a KakaoTalkon és üzenetben kapott kérdésekből! Azonnali válaszok a diákok kérdéseire
A tanár személyes Littly oldalán a „Kérdések” blokkbanhasználhatja a diákok kérdéseinek összegyűjtésére az óra előtt. A „Kérdések” blokkban beérkezett kérdések a regisztrált e-mailen keresztül érkeznek meg, ami jelentősen csökkenti a személyes üzenetküldőkön keresztüli valós idejű válaszadás miatt fellépő munkaerő-igényt. Az anonim beküldés lehetőségével a diákok kényelmesebben tehetik fel a kérdéseiket.
- Az órai anyagok felhasználásának gyakoriságának nyomon követése
A következő órához előkészített anyagok megtekintésének gyakoriságának és a diákok bevonódásának mértékének ellenőrzése érdekében a Littly „Elemzés” lapján megtekinthető a fájlok letöltési száma, a linkelt blokkok (URL) napi kattintási száma az adott órához.
A statisztikai adatok megtekintésével a tanárok láthatják, hogy a diákok hány százaléka tekintette meg az órai anyagokat (a linkek és a gombok kattintási száma alapján), így bátoríthatják a nagyobb bevonódást, és szükség esetén megváltoztathatják az esetlegesen unalmas órák menetét. A diákok visszajelzéseit is közvetetten meg lehet kapni, amivel javítható az órák minősége.
A Naver Whale Space és a Littly együttműködésében
Tippek a kreativitás fokozásához és a diákok aktívabb részvételének ösztönzéséhez
- Új ötletek megfogalmazása: a kommunikáció és a részvétel kiterjesztése
Ahogy korábban említettük, a tanárok a Littly segítségével megoszthatnak a diákokkal különböző linkeket, képeket és videókat, amelyeket egy projektben használhatnak, például osztályterem díszítéshez vagy iskolai fesztiválprogram előkészítéséhez. A diákok a Littly oldal használatával könnyen megoszthatják az anyagokat a csapattagokkal, és ötleteik összekapcsolásával még kreatívabb projekteket valósíthatnak meg, ami ösztönzi őket a részvételre. Ez segíthet a diákok kommunikációs készségeinek és kreativitásának fejlesztésében.
A vitaórák során különböző oldalak URL-jeit és anyagokat lehet biztosítani a diákoknak, hogy a vitához kapcsolódó érvek és ellenvetések kerüljenek bemutatásra, amivel fokozható a vitaórákon való részvétel.
- Az önálló tanulás aktiválása
A tanárok a Littly segítségével egyedi módon biztosíthatnak olyan anyagokat, például gyakorlati feladatokat, ismétlési anyagokat, videós tanfolyamokat és problémamegoldó módszereket a diákok számára, amelyek segítenek nekik a lemaradások behozatalában, és lehetővé teszik számukra, hogy önállóan tanuljanak.
- Hozzáférés bármely eszközről: a valós idejű hozzáférés kiterjesztése
A Naver Whale Space és a Littly PC-n és mobilon is elérhető, így a diákok bármikor, bárhol részt vehetnek az órákon, és megtekinthetik az órához kapcsolódó anyagokat, amelyeket a Littly oldalra töltöttek fel.
A Littly segítségével az osztályunk egyedi digitális órái!
Tartsa meg a diákok figyelmét nem egyirányú órákkal, hanem olyan órákkal, amelyek lehetővé teszik a kommunikációt a diákokkal. A Littly lehetővé teszi a tanárok és a diákok számára a könnyű információmegosztást, visszajelzések megtekintését a diákok számára készült egyéni tanulási folyamat előkészítéséhez, valamint számos olyan funkciót kínál, amelyek lehetővé teszik a tanárok és a diákok közötti akadálymentes kommunikációt. Ha rendelkezik Whale Space-fiókkal, a Littly-t további regisztráció nélkül is használhatja. A meglévő Whale Space-fiókjával hozza létre a Littly-oldalát, és készítsen a legjobb online órákat.