リトルリーは、Instagram、LinkedIn、TikTokなどのソーシャルメディアのプロフィール領域に複数のサイトを連携して表示するオールインワンプロフィールリンクサービスです。 デジタル教育環境改善のためのオンライン授業サービスを提供するNAVER Whale Spaceとの提携を通じて、全国120万人の先生方に露出しており、先生と生徒のデジタル授業体験の改善と効率化に大きく貢献しています。 今回の投稿では、NAVER Whale Spaceとリトルリーを一緒に使用することで、先生と生徒がどのように授業体験を改善し、効率化できるのか見ていきましょう。

先生と生徒のためのより便利なデジタル教育環境、
NAVER Whale Spaceとリトルリーが共にします

新学期や新しい授業が始まると、先生方は多くの時間を費やして授業資料の準備をします。このように作成した資料は、その後の学期に重要な資料として活用され、先生方同士で共有したり、互いにフィードバックを送り合ったりします。 1つの授業の準備にも多くの資料が必要となるのですが、これらの資料をメッセンジャーやメール、または自社のサーバーネットワークを通じて共有する際に、外部アクセス制限などの欠点により、資料管理面で多くの不便さを感じることがあります。

オールインワンプロフィールリンクページを提供するリトルリーは、このような欠点を補完し、先生個人のリトルリーページで全ての資料を共有できます。 他の授業の先生や生徒が簡単にアクセスでき、ファイルを紛失した場合に「先生..このファイル、知らずに削除してしまって、もう一度送ってもらえますか」などの追加の送付依頼メールによる手間を省くことができます。

先生方の資料共有、参考資料のアーカイブに加えて、生徒一人ひとりのページを提供することで、個別指導も可能になります。 これらの状況を全てリトルリーを通じて積極的に解決する方法を調べていきましょう。

生徒と先生みんなが好きな
デジタル授業環境のためのリトルリー機能を活用する

- 授業スケジュールと資料をリアルタイムで共有

リトルリーの基礎ブロック機能を活用して、次の授業に必要な画像のアップロードや資料共有のためのURLリンクを追加することで、授業前に生徒に告知事項と参考資料を一括で案内できます。 このように、リトルリーを使用すると、すべての資料を1箇所にまとめることができるため、生徒一人ひとりにメールアドレスやカカオトークの部屋を通じてファイルを送信する手間を省くことができます。 また、添付ファイルの期限を設定することで、期限切れ後にファイルの再要求を行う生徒のために、ファイルの繰り返し送信を行う必要はありません。

時々、祝日や機関のイベントなどで授業スケジュールが変更される場合は、従来使用しているGoogleカレンダーやOutlookのスケジュールURLをリトルリーページに追加することで、生徒にスケジュール変更を継続的に案内することができます。 生徒は先生個人のリトルリーページを通じて、授業の変更内容を簡単に確認することができ、授業の準備に役立ちます。

- 個別カスタマイズ学習指導

リトルリーを通じて、生徒別に個別ページリンクを提供することで、生徒別の学習状況に合わせて、課題、資料、オンライン講義動画などを提供することができます。

- カ톡やメッセージで問い合わせを受けるのはもうやめましょう！ 生徒のQNAもまとめて

先生の個人リトルリーページの「お問い合わせ」ブロックを使って、次の授業までに生徒からの問い合わせを一括で受け取ることができます。 「お問い合わせ」ブロックを通じて受け取った問い合わせは、事前に登録したメールアドレスに届き、個人メッセンジャーなどで問い合わせを受け、リアルタイムで解決していた業務の負担が大幅に軽減されます。 匿名で提出できるので、生徒は質問することに対する抵抗感を減らすことができます。

- 授業資料の利用頻度を確認

次の授業のために準備した資料を生徒が常に見てくるのか、参考にするのか、生徒の参加度はどのくらいかを確認するために、リトルリーの「分析」タブで、ファイルダウンロード回数、その授業日の告知したリンク（URL）ブロックのクリック回数を調べることができます。

統計データを見ながら授業の準備をすると、授業資料を確認した生徒の割合がわかるので（リンクやボタンのクリック回数を確認できます）、より多くの参加を促したり、授業が退屈にならないように方向転換したりすることができます。 生徒からのフィードバックを間接的に知ることで、授業の質を向上させることができます。

>> リトルリーの利用ガイドの詳細はこちら

NAVER Whale Spaceとリトルリーで
創造性を高め、より積極的な授業参加を促すためのヒント

- 新しいアイデアのブレインストーミング：コミュニケーションと参加の拡大

前述したように、先生はリトルリーを通じて、生徒と一緒に進めるプロジェクト、例えば、学級美化や学園祭プログラムの準備など、様々なリンク、画像、動画を1つの場所で共有できます。 生徒はリトルリーページを使って、チームメンバーと簡単に資料を共有し、お互いのアイデアを組み合わせることで、より創造的なプロジェクトを進めるためのモチベーションを与えることもできます。 これは、生徒のコミュニケーション能力と創造性を向上させるのに役立ちます。

また、ディスカッション授業を行う際は、賛成、反対の意見を盛り込んだ様々なページURLや資料を提供することで、生徒のディスカッション参加を拡大することができます。

- 自主的学習の活性化

先生は、リトルリーを通じて、各生徒が苦手な授業の予習・復習資料や動画講義、問題解決方法などを個別的に提供することで、生徒が遅れを取っている進度を消化できるようにサポートし、自主的な学習ができる学習環境作りを支援します。

- すべてのデバイスからアクセス：リアルタイムでのアクセシビリティの拡大

NAVER Whale Spaceとリトルリーは、PC、モバイルデバイス環境に関わらず、様々なデバイスからアクセスできるので、いつでもどこでもリアルタイムで授業を受け、リトルリーページにアップロードされる授業関連資料を確認できます。

リトルリーと共に作る、私たちクラスだけのデジタル授業！

一方通行の授業ではなく、生徒とのコミュニケーションを通じて授業を行うことで、生徒の関心を集めましょう。 リトルリーでは、先生と生徒が簡単に情報を共有したり、生徒のための個別学習プロセスを準備するためのフィードバックを確認したり、生徒が壁なく先生とコミュニケーションを取れるように様々な機能を提供しています。 Whale Spaceのアカウントをお持ちの場合は、追加のアカウント作成なしにリトルリーを利用できます。 既存のWhale Spaceアカウントでリトルリーページを開設して、最高のオンラインクラスを作りましょう。